Pubblicato il: 27 Febbraio 2026 alle 12:23

evento spaggiari

Indice dei contenuti

Il programma

A scuola l’orientamento si scontra con un’amara realtà: poco tempo, tante incombenze, richieste di qualità e di tracciabilità. Il risultato, spesso, è una corsa a materiali, attività “spot” e rendicontazioni faticose.

Per i docenti significa ripartire da zero, cercare contenuti credibili, attivare davvero gli studenti e tenere il filo del percorso.

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Ci hanno già scelto +140 Enti pubblici e privati, +950 career coach e oltre 150.000 utenti

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Per i dirigenti significa garantire coerenza d’istituto, continuità tra classi e indirizzi, e un impianto sostenibile nel tempo, in attuazione del DM 328/2022.

In questo incontro mettiamo a fuoco un punto pratico: per ridurre la burocrazia non basta “fare meno”, serve un sistema unico, che aiuti a progettare, assegnare, monitorare e documentare con semplicità.

Parleremo di Intelligenza Artificiale con un approccio realistico, senza slogan. In particolare, cosa cambia quando l’IA è pensata per l’orientamento e la Formazione Scuola Lavoro, e radicata nel mercato del lavoro italiano, invece di essere uno strumento generalista.

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  • Servizi di carriera disponibili h24
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  • Fino a 14.600 ore lavoro risparmiate in un anno

A partire dall’Hub di orientamento Jobiri, vedremo come costruire una didattica orientativa più sostenibile. Per il docente che non vuole ripartire da zero, ci sono percorsi pronti e moduli formazione scuola lavoro già strutturati, navigabili tramite chat in linguaggio naturale. Il Diario Orientativo e la dashboard offrono tracciabilità reale, utile anche per il dialogo con le famiglie.

Per lo studente che deve ancora capire chi vuole diventare, un assistente intelligente aiuta ad esplorare professioni, carriere, università e mercato del lavoro italiano in modo concreto, con oltre 150.000 offerte mensili come specchio della realtà, e supporta la costruzione di CV e profilo LinkedIn in modo guidato e coerente con i ruoli che vuole raggiungere.

Per il docente che vuole formarsi senza cercare per ore, i materiali metodologici sono navigabili grazie ad un assistente intelligente quando servono davvero.

E per tutti, docenti e studenti, l’intera piattaforma è accessibile tramite una chat basata su IA: un’interazione naturale, immediata, alla portata di chiunque, senza bisogno di imparare nessun nuovo strumento.

Orienta e accompagna al lavoro più persone con le stesse risorse grazie all’intelligenza artificiale

Creare un servizio di placement più efficace per i tuoi candidati, le tue aziende ed i tuoi orientatori

Obiettivo finale: far tornare l’orientamento una pratica educativa che funziona, per gli studenti e per la scuola, con meno fatica e più regia.

Con l’iscrizione agli eventi Gruppo Spaggiari Parma Jobiri, compilando il form che trovi sotto, Jobiri ti regalerà il biglietto per partecipare del valore di 30 euro. Ti chiediamo di verificare attentamente che l’indirizzo email inserito sia corretto, perché verrà utilizzato per l’invio dei biglietti della fiera. Affrettati, i biglietti sono in esaurimento!

Iscriviti ora all’evento!

Relatori dell’evento

Claudio Sponchioni

CEO Jobiri e School Counseling Service Spaggiari

Biografia: Claudio Sponchioni è CEO e co-fondatore di Jobiri, la 1° piattaforma italiana di career coaching basata su Intelligenza Artificiale, oggi parte del Gruppo Spaggiari Parma. Pioniere nell’applicazione dell’IA all’orientamento, ha sviluppato Jobiri come soluzione per scuole, università, sportelli lavoro e Informagiovani. Nel suo ruolo di School Counseling Service Director in Spaggiari, supporta l’integrazione dei servizi di orientamento nella scuola italiana e sulla Formazione Scuola Lavoro. La sua missione è rendere l’orientamento un diritto universale, perché ogni studente, indipendentemente dalla scuola che frequenta o dal territorio in cui vive, meriti la stessa qualità di accompagnamento verso il proprio futuro. È convinto che l’IA, usata bene, non sostituisca la relazione educativa, ma la renda possibile: togliendo burocrazia, restituendo tempo, e lasciando al docente lo spazio per fare ciò che nessuno strumento potrà mai fare al suo posto, accompagnare uno studente nella scoperta di chi vuole diventare.

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