TUTORSHIP SPECIALIZZATO NELL'APPRENDIMENTO PER STUDENTI CON DSA E ADHD

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il Master, offerto dall'Università degli Studi "Magna Graecia" di Catanzaro, mira a formare professionisti qualificati (Tutor) in grado di operare efficacemente nel contesto didattico, con particolare attenzione agli studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD). L'obiettivo primario è promuovere l'autonomia degli studenti e facilitare il raggiungimento dei loro obiettivi formativi, in linea con le direttive scolastiche. Il corso si focalizza sull'acquisizione di competenze specifiche per l'interazione e la presa in carico degli studenti con DSA e ADHD, attraverso un approccio multidisciplinare che integra pedagogia, didattica e aspetti legali.

• Piano di studi

  Il piano di studi prevede attività teorico-laboratoriali in aula e in modalità e-learning, offrendo un'esperienza formativa completa. Il programma si articola in tre aree principali: Pedagogia generale e caratteristiche della formazione umana, Pedagogia clinica e dinamiche d'apprendimento, e Impiego di strategie didattiche e strumenti compensativi. Vengono affrontate anche le aree tematiche specifiche (umanistica, matematico-scientifica, lingue straniere) e gli aspetti legali e di mediazione scolastica. L'approccio didattico è orientato all'apprendimento attivo e all'applicazione pratica delle conoscenze acquisite.

• Competenze acquisite

  Al termine del percorso, i partecipanti avranno acquisito le competenze necessarie per progettare e implementare interventi didattici efficaci, volti a promuovere l'apprendimento autonomo degli studenti con DSA e ADHD. Saranno in grado di identificare e valorizzare le potenzialità di ciascun studente, utilizzando strumenti compensativi e strategie didattiche personalizzate. I corsisti che supereranno l'esame finale potranno ottenere il titolo di Tutor, riconosciuto secondo il profilo professionale europeo F22.3, con certificazione delle competenze, un valore aggiunto spendibile nel mercato del lavoro.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'educazione, offrendo nuove opportunità per la personalizzazione dell'apprendimento e il supporto agli studenti con DSA e ADHD. Strumenti basati sull'I.A., come sistemi di tutoraggio intelligenti e software di riconoscimento vocale, possono fornire un supporto su misura, adattandosi alle esigenze individuali degli studenti e migliorando l'efficacia degli interventi didattici. L'automazione di compiti amministrativi e la creazione di report automatizzati liberano i tutor per concentrarsi sull'interazione umana e il supporto emotivo.

• I laureati in questo settore si troveranno di fronte a nuove sfide e opportunità. La capacità di utilizzare e integrare strumenti di I.A. nella pratica didattica sarà fondamentale. Allo stesso tempo, la domanda di tutor con competenze umane, come l'empatia e la capacità di costruire relazioni, rimarrà elevata. L'I.A. non sostituirà completamente il ruolo del tutor, ma lo trasformerà, richiedendo una maggiore specializzazione e una capacità di adattamento continuo.

• Per competere nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i professionisti dovranno sviluppare competenze nella valutazione critica degli strumenti di I.A., nella progettazione di interventi didattici basati sui dati e nella gestione di ambienti di apprendimento ibridi. Sarà inoltre importante acquisire competenze in analisi dei dati per monitorare i progressi degli studenti e personalizzare ulteriormente il supporto. La collaborazione con esperti di I.A. e sviluppatori di software sarà sempre più frequente.