Studi globali e di area per la cooperazione internazionale (TORINO)

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il corso di laurea magistrale 'Area & Global Studies for International Cooperation', erogato in lingua inglese dall'Università di Torino, forma professionisti per operare nella cooperazione internazionale. L'obiettivo è fornire un solido background interdisciplinare negli studi d'area e globali, unito a competenze specifiche su una regione (Africa, Asia o Americhe) e alla capacità di sviluppare e valutare progetti di cooperazione.

• Piano di studi

  Il percorso di studi combina una profonda conoscenza dell'organizzazione politica, economica e sociale di specifiche aree geografiche con una comprensione interdisciplinare dei processi globali (sviluppo, migrazioni, cambiamenti climatici). La formazione pone un'enfasi particolare sugli strumenti metodologici per interpretare le trasformazioni sociali, sulla rilevanza della dimensione di genere e sull'acquisizione di competenze pratiche di project cycle management.

• Competenze acquisite

  I laureati acquisiscono la capacità di analizzare contesti complessi e di operare efficacemente in ambienti multiculturali. Sviluppano competenze specifiche per ideare, implementare e valutare progetti, piani e strategie di cooperazione internazionale, sia in ambito governativo (agenzie di cooperazione) che non governativo (ONG). La formazione prepara a ruoli che richiedono un'alta capacità di analisi, progettazione e mediazione interculturale.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'Intelligenza Artificiale sta offrendo strumenti potenti per rendere la cooperazione allo sviluppo più efficace e basata sull'evidenza. L'analisi di dati satellitari e mobile data tramite I.A. permette di mappare la povertà, monitorare i raccolti e valutare i bisogni post-disastro in tempo reale. I modelli predittivi aiutano a prevenire carestie o epidemie. Piattaforme digitali e mobile money, spesso potenziati da I.A., facilitano l'erogazione trasparente degli aiuti e promuovono l'inclusione finanziaria.

• Per il cooperante del futuro, l'opportunità è di poter progettare e monitorare interventi con una precisione e una tempestività senza precedenti. La sfida è duplice: da un lato, evitare che la tecnologia crei un nuovo digital divide e che le soluzioni vengano imposte dall'alto' senza un reale coinvolgimento delle comunità locali ('co-design'). Dall'altro, è necessario affrontare le questioni etiche relative all'uso di dati sensibili di popolazioni vulnerabili, garantendo sempre privacy e consenso informato.

• Saranno indispensabili competenze in 'Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning' (MEAL) con strumenti digitali. È cruciale sviluppare data literacy per poter analizzare e interpretare dati quantitativi e qualitativi provenienti dai progetti. La conoscenza di strumenti GIS per la mappatura degli interventi e dei bisogni, e la capacità di usare piattaforme di mobile data collection (es. KoboToolbox) diventeranno competenze standard per chi lavora sul campo.