Scienze della formazione primaria (FISCIANO)

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria presso l'Università degli Studi di Salerno mira a formare insegnanti competenti e preparati per la scuola dell'infanzia e primaria. Il corso si propone di fornire una solida base culturale e professionale, con particolare attenzione alle esigenze specifiche del contesto educativo contemporaneo. L'obiettivo è sviluppare professionisti in grado di affrontare le sfide dell'insegnamento, promuovendo l'inclusione e l'integrazione degli studenti con diverse abilità.

• Piano di studi

  Il piano di studi prevede un percorso quinquennale che include insegnamenti curriculari, laboratori didattici e tirocini. I laboratori, con frequenza obbligatoria, sono focalizzati su aspetti pedagogici, didattici e metodologici. È previsto lo studio della lingua inglese per raggiungere il livello B2. Il tirocinio, con un totale di 600 ore (diretto e indiretto), si svolge presso le scuole, offrendo un'esperienza pratica fondamentale. Il corso include anche lo studio di discipline fondamentali come linguistica, matematica, scienze, storia, geografia, arte e musica.

• Competenze acquisite

  I laureati acquisiscono competenze pedagogiche, didattiche e metodologiche per l'insegnamento nella scuola dell'infanzia e primaria. Sono in grado di progettare, implementare e valutare interventi educativi efficaci, promuovendo l'inclusione e la gestione della classe. Le competenze includono la capacità di utilizzare strumenti digitali e tecnologie per l'insegnamento, oltre alla conoscenza delle normative scolastiche e delle dinamiche relazionali. I laureati sviluppano anche competenze nella valutazione degli studenti e nella comunicazione con le famiglie.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'istruzione, introducendo strumenti e metodologie innovative. L'automazione di compiti amministrativi e la personalizzazione dell'apprendimento sono solo alcuni esempi. Piattaforme di apprendimento basate sull'I.A. possono adattare i contenuti e il ritmo di apprendimento alle esigenze individuali degli studenti, offrendo un'esperienza educativa più efficace. L'I.A. facilita anche l'analisi dei dati per valutare le prestazioni degli studenti e identificare aree di miglioramento.

• I futuri laureati in Scienze della Formazione Primaria avranno l'opportunità di utilizzare l'I.A. per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento. Le sfide includono la necessità di bilanciare l'uso della tecnologia con l'importanza dell'interazione umana e lo sviluppo di competenze critiche. Sarà fondamentale saper valutare criticamente gli strumenti basati sull'I.A. e garantire che l'uso della tecnologia sia etico e inclusivo, evitando la creazione di divari digitali.

• Per competere nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i laureati dovranno sviluppare competenze nella progettazione di attività didattiche che integrino l'I.A., nella valutazione critica delle piattaforme di apprendimento basate sull'I.A. e nella gestione di ambienti di apprendimento ibridi. Sarà essenziale acquisire competenze di alfabetizzazione digitale, pensiero computazionale e problem solving, oltre a mantenere e rafforzare le competenze pedagogiche e relazionali.