percorso di specializzazione per il conseguimento della specializzazione per l'ATTIVITA' DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITA' - scuola secondaria di primo grado

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il percorso di specializzazione offerto dall'UNINT per l'attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità nella scuola secondaria di primo grado mira a fornire una formazione completa e specialistica. L'obiettivo è quello di preparare professionisti in grado di rispondere in modo efficace ai bisogni educativi speciali (BES) degli studenti, promuovendo l'inclusione scolastica e il successo formativo di ciascuno. Il corso si focalizza sull'acquisizione di competenze teoriche e pratiche, con un'attenzione particolare alle metodologie didattiche inclusive, alla gestione della classe e alla collaborazione con le famiglie e le altre figure professionali.

• Piano di studi

  Il piano di studi prevede un approccio multidisciplinare, che include moduli di pedagogia speciale, psicologia dello sviluppo, didattica inclusiva, legislazione scolastica e tecnologie assistive. Le metodologie didattiche sono varie e comprendono lezioni frontali, seminari, laboratori, attività di gruppo e tirocini formativi presso scuole secondarie di primo grado. L'UNINT pone particolare enfasi sull'utilizzo di strumenti e risorse didattiche innovative, come la realtà aumentata e le piattaforme di apprendimento online, per favorire un'esperienza di apprendimento dinamica e coinvolgente.

• Competenze acquisite

  Al termine del percorso, i partecipanti avranno acquisito competenze specifiche per: la progettazione e la gestione di interventi didattici personalizzati; l'utilizzo di strumenti di valutazione e monitoraggio degli apprendimenti; la gestione della classe e la promozione di un clima inclusivo; la collaborazione con le famiglie e le altre figure professionali; l'utilizzo delle tecnologie didattiche per l'inclusione. I professionisti formati dall'UNINT saranno in grado di operare con autonomia e competenza nel contesto scolastico, contribuendo a creare ambienti di apprendimento accoglienti e stimolanti per tutti gli alunni.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'istruzione, offrendo nuove opportunità per personalizzare l'apprendimento e migliorare l'inclusione. Strumenti basati sull'I.A. possono analizzare i dati degli studenti per identificare le aree di difficoltà, adattare i contenuti didattici e fornire feedback personalizzati. L'automazione di compiti amministrativi, come la correzione di test a risposta multipla, libera tempo per gli insegnanti, permettendo loro di concentrarsi maggiormente sulle esigenze individuali degli studenti con disabilità.

• I futuri laureati in questo campo si troveranno di fronte a sfide e opportunità significative. Da un lato, dovranno acquisire competenze digitali e la capacità di utilizzare le tecnologie I.A. per supportare l'apprendimento. Dall'altro, dovranno sviluppare un approccio critico e consapevole all'uso dell'I.A., garantendo che le tecnologie siano utilizzate in modo etico e inclusivo, senza sostituire il ruolo fondamentale dell'insegnante nel processo educativo. L'I.A. può essere un potente strumento per l'inclusione, ma è essenziale che sia guidata da una forte componente umana e pedagogica.

• Per competere nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i professionisti dovranno sviluppare competenze trasversali come la capacità di adattamento, la creatività e il pensiero critico. Sarà fondamentale la capacità di collaborare con le macchine e di interpretare i dati generati dall'I.A. per prendere decisioni informate. La formazione continua e l'aggiornamento professionale saranno cruciali per rimanere al passo con i rapidi cambiamenti tecnologici e per garantire unistruzione di qualità per tutti gli studenti.