percorso di formazione per il conseguimento della specializzazione per l'ATTIVITA' DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITA' - scuola secondaria di secondo grado

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il corso offerto dall'Università degli Studi di Padova si propone di formare docenti specializzati nell'attività di sostegno didattico per alunni con disabilità nella scuola secondaria di secondo grado. L'obiettivo primario è sviluppare competenze specifiche per promuovere l'inclusione scolastica e il successo formativo degli studenti con bisogni educativi speciali. Il corso si focalizza sull'approfondimento delle metodologie didattiche più efficaci, sull'uso di strumenti compensativi e tecnologie assistive, e sulla creazione di ambienti di apprendimento inclusivi e accoglienti.

• Piano di studi

  Il piano di studi prevede un'ampia gamma di insegnamenti teorici e pratici, con un forte focus sull'analisi dei bisogni educativi speciali, la progettazione didattica individualizzata, e la valutazione degli apprendimenti. Le metodologie didattiche includono lezioni frontali, laboratori, seminari, e tirocini presso scuole secondarie di secondo grado. Verranno approfondite le normative sull'inclusione scolastica, le strategie di intervento per diverse tipologie di disabilità, e l'utilizzo di strumenti digitali per l'apprendimento.

• Competenze acquisite

  Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito competenze specialistiche nell'identificazione dei bisogni educativi speciali, nella progettazione di interventi didattici personalizzati, e nella gestione della classe inclusiva. Saranno in grado di utilizzare strumenti compensativi e tecnologie assistive, di collaborare con le famiglie e i servizi socio-sanitari, e di valutare l'efficacia degli interventi didattici. Avranno, inoltre, sviluppato capacità di problem-solving e pensiero critico, fondamentali per affrontare le sfide dell'inclusione scolastica.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'istruzione, offrendo nuove opportunità per l'inclusione e il supporto agli studenti con disabilità. Strumenti basati sull'I.A., come i sistemi di riconoscimento vocale e di traduzione automatica, stanno facilitando l'accesso all'apprendimento per gli studenti con difficoltà comunicative. L'I.A. può anche personalizzare i percorsi formativi, adattando i contenuti e le metodologie alle esigenze individuali di ogni studente. L'analisi dei dati, resa possibile dall'I.A., permette di monitorare i progressi degli studenti e di intervenire tempestivamente in caso di difficoltà.

• I futuri laureati in questo campo avranno l'opportunità di utilizzare l'I.A. per creare ambienti di apprendimento più inclusivi ed efficaci. Potranno sviluppare e implementare soluzioni basate sull'I.A. per supportare gli studenti con disabilità, collaborando con esperti di tecnologia e sviluppatori di software. Le sfide includono la necessità di garantire la privacy e la sicurezza dei dati degli studenti, e di affrontare le questioni etiche legate all'uso dell'I.A. nell'istruzione. È fondamentale bilanciare l'uso della tecnologia con l'importanza del contatto umano e della relazione educativa.

• Per competere nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i professionisti dovranno acquisire competenze in pedagogia digitale, analisi dei dati e design didattico. Sarà essenziale comprendere i principi dell'I.A. e le sue applicazioni nell'istruzione, oltre a sviluppare capacità di problem-solving e pensiero critico. La capacità di collaborare con esperti di diverse discipline e di adattarsi ai rapidi cambiamenti tecnologici sarà cruciale per il successo professionale.