percorso di formazione per il conseguimento della specializzazione per l'ATTIVITA' DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITA' - scuola secondaria di primo grado

Università degli Studi di CASSINO e del LAZIO MERIDIONALE

Pagina ateneo

Descrizione

Obiettivi formativi
Il corso offerto dall'Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale si propone di formare docenti specializzati nell'inclusione scolastica degli alunni con disabilità nella scuola secondaria di primo grado. L'obiettivo è fornire le competenze necessarie per progettare e attuare interventi didattici personalizzati, promuovendo l'autonomia e la partecipazione attiva degli studenti. Il corso si focalizza sull'approfondimento delle diverse tipologie di disabilità, sulle strategie didattiche inclusive e sull'utilizzo di strumenti compensativi e tecnologie assistive.
Piano di studi
Il piano di studi prevede l'approfondimento di aree tematiche quali la pedagogia speciale, la psicologia dello sviluppo, la didattica inclusiva e le tecnologie per l'inclusione. Le metodologie didattiche includono lezioni frontali, laboratori, seminari e tirocini presso scuole secondarie di primo grado. Particolare attenzione è dedicata all'analisi di casi studio e alla simulazione di situazioni reali per sviluppare competenze pratiche.
Competenze acquisite
Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito competenze specifiche nella progettazione e gestione di interventi didattici personalizzati, nella valutazione degli alunni con disabilità, nell'utilizzo di strumenti compensativi e tecnologie assistive, e nella collaborazione con le famiglie e i servizi socio-sanitari. Saranno in grado di promuovere l'inclusione scolastica, l'autonomia e la partecipazione attiva degli alunni con disabilità.

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Sbocchi professionali

Impatto I.A.

L'I.A. sta trasformando il settore dell'educazione, offrendo nuove opportunità per l'inclusione degli alunni con disabilità. Strumenti basati sull'I.A. possono personalizzare l'apprendimento, adattando i contenuti e le modalità di insegnamento alle esigenze individuali di ogni studente. L'automazione di alcune attività amministrative e di valutazione libera i docenti, permettendo loro di concentrarsi maggiormente sul supporto diretto agli alunni.
Per i futuri professionisti dell'inclusione, l'I.A. offre la possibilità di utilizzare strumenti avanzati per la diagnosi precoce delle difficoltà di apprendimento, la creazione di materiali didattici personalizzati e l'analisi dei dati per monitorare i progressi degli studenti. Le sfide includono la necessità di garantire l'accessibilità e l'equità nell'uso di queste tecnologie, evitando la creazione di nuove forme di esclusione. È fondamentale sviluppare una solida competenza nell'uso critico e consapevole dell'I.A.
Le competenze aggiuntive richieste includono la capacità di valutare criticamente gli strumenti basati sull'I.A., di collaborare con esperti di tecnologia e di adattare le strategie didattiche in base ai risultati ottenuti dall'analisi dei dati. La capacità di comprendere e utilizzare l'I.A. per l'inclusione scolastica sarà un elemento distintivo per i professionisti del futuro.

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competenze da sviluppare

Comprensione dei principi dell'i.a. e del machine learning

Acquisire una conoscenza di base dei concetti fondamentali dell'I.A. e del machine learning, attraverso corsi online, letture e workshop. Questo permette di comprendere come l'I.A. può essere applicata all'inclusione scolastica.

Capacità di valutazione critica degli strumenti di i.a.

Imparare a valutare l'efficacia, l'accessibilità e l'equità degli strumenti basati sull'I.A. per l'inclusione, considerando i potenziali benefici e rischi. Approfondire le metodologie di valutazione e i criteri di selezione.

Competenze di data literacy e analisi dei dati

Sviluppare la capacità di raccogliere, analizzare e interpretare i dati relativi agli studenti, utilizzando strumenti di data visualization. Questo permette di monitorare i progressi, personalizzare l'apprendimento e valutare l'efficacia degli interventi.

routine di successo

Aggiornamento costante sulle nuove tecnologie e metodologie didattiche

Seguire regolarmente corsi di formazione, webinar e seminari per rimanere aggiornati sulle ultime tendenze nell'I.A. applicata all'educazione e sulle migliori pratiche di inclusione.

Sperimentazione e adattamento delle strategie didattiche

Provare nuove metodologie e strumenti basati sull'I.A. in classe, valutando i risultati e adattando le strategie in base alle esigenze degli studenti. Promuovere un approccio sperimentale e flessibile.

Networking e collaborazione con esperti

Partecipare a community online e offline, collaborare con altri docenti, ricercatori e sviluppatori di tecnologie per l'educazione. Condividere esperienze e conoscenze per ampliare la propria rete professionale.

esperienze utili

Progetti di ricerca sull'i.a. e l'inclusione scolastica

Partecipare a progetti di ricerca che esplorano l'uso dell'I.A. per migliorare l'inclusione scolastica. Questo permette di acquisire competenze pratiche e di contribuire all'avanzamento della conoscenza nel settore.

Tirocini e collaborazioni con scuole all'avanguardia

Svolgere tirocini e collaborazioni con scuole che utilizzano attivamente l'I.A. per l'inclusione. Questo offre l'opportunità di osservare e apprendere le migliori pratiche sul campo.

Sviluppo di competenze di coding e programmazione

Acquisire competenze di base in coding e programmazione, per comprendere meglio come funzionano gli strumenti di I.A. e per poterli personalizzare in base alle esigenze degli studenti.

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