percorso di formazione per il conseguimento della specializzazione per l'ATTIVITA' DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITA' - scuola secondaria di primo grado

Università degli Studi di PALERMO

Pagina ateneo

Descrizione

Obiettivi formativi
Il corso offerto dall'Università degli Studi di Palermo si propone di formare docenti specializzati nell'attività di sostegno didattico per alunni con disabilità nella scuola secondaria di primo grado. L'obiettivo principale è quello di fornire ai partecipanti le competenze necessarie per promuovere l'inclusione scolastica e garantire un'educazione di qualità per tutti gli studenti, tenendo conto delle specifiche esigenze di ciascuno.
Piano di studi
Il piano di studi prevede l'approfondimento di diverse aree tematiche, tra cui la pedagogia speciale, la didattica inclusiva, la psicologia dello sviluppo e le tecnologie assistive. Verranno affrontate metodologie didattiche innovative, con particolare attenzione all'utilizzo di strumenti e risorse digitali per la personalizzazione dell'apprendimento. Saranno previste attività di laboratorio, tirocini formativi presso scuole convenzionate e seminari con esperti del settore.
Competenze acquisite
Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito competenze specialistiche nella progettazione e gestione di interventi didattici personalizzati, nella valutazione degli alunni con disabilità, nella collaborazione con le famiglie e i servizi socio-sanitari. Saranno in grado di utilizzare le tecnologie didattiche più avanzate per supportare l'apprendimento e di promuovere un ambiente scolastico inclusivo e accogliente. Saranno, inoltre, in grado di affrontare le sfide poste dall'I.A. e dalle nuove tecnologie nel contesto educativo.

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Sbocchi professionali

Impatto I.A.

L'I.A. sta trasformando il settore dell'educazione, offrendo nuove opportunità per la personalizzazione dell'apprendimento e il supporto agli studenti con disabilità. Strumenti basati sull'I.A., come i sistemi di riconoscimento vocale, i traduttori automatici e i software di apprendimento adattivo, stanno diventando sempre più diffusi nelle scuole. L'I.A. può anche aiutare gli insegnanti a monitorare i progressi degli studenti, a identificare le aree di difficoltà e a fornire feedback personalizzati.
Per i futuri laureati in questo campo, le opportunità sono molteplici. La domanda di insegnanti e professionisti specializzati nell'inclusione scolastica è in crescita, e la conoscenza delle tecnologie basate sull'I.A. sarà un vantaggio competitivo. Tuttavia, ci sono anche delle sfide. Gli insegnanti dovranno essere in grado di utilizzare efficacemente le nuove tecnologie, di valutare criticamente i risultati e di garantire che l'I.A. sia utilizzata in modo etico e responsabile.
Per competere nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i professionisti dell'educazione dovranno acquisire nuove competenze, come la capacità di utilizzare e valutare le tecnologie didattiche basate sull'I.A., la comprensione dei principi dell'I.A. e dell'apprendimento automatico, e la capacità di collaborare con esperti di I.A. per sviluppare soluzioni educative innovative. La capacità di adattarsi ai cambiamenti e di continuare ad apprendere sarà fondamentale.

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competenze da sviluppare

Alfabetizzazione digitale avanzata

Acquisire familiarità con le tecnologie I.A. applicate all'educazione, inclusi strumenti di apprendimento adattivo, sistemi di valutazione automatizzati e piattaforme di tutoraggio intelligente. Approfondire la conoscenza dei principi di base dell'I.A. e del machine learning.

Competenze di analisi dei dati e valutazione

Imparare a interpretare i dati generati dalle piattaforme di apprendimento basate sull'I.A. per valutare l'efficacia degli interventi didattici e personalizzare l'apprendimento. Sviluppare la capacità di valutare criticamente le soluzioni I.A. e di garantire un utilizzo etico e responsabile.

Competenze di progettazione didattica inclusiva con l'i.a.

Acquisire competenze nella progettazione di percorsi didattici che integrino l'I.A. per supportare gli studenti con disabilità. Imparare a utilizzare strumenti di I.A. per la creazione di materiali didattici accessibili e personalizzati.

routine di successo

Formazione continua e aggiornamento professionale

Partecipare regolarmente a corsi di formazione e workshop sull'I.A. applicata all'educazione e sull'inclusione scolastica. Seguire le ultime tendenze e sviluppi nel campo delle tecnologie assistive e delle metodologie didattiche innovative.

Sperimentazione e pratica

Sperimentare attivamente l'utilizzo di strumenti e piattaforme I.A. in classe, valutando i risultati e adattando le strategie didattiche in base alle esigenze degli studenti. Collaborare con altri insegnanti e professionisti per condividere esperienze e buone pratiche.

Networking e collaborazione

Partecipare a comunità online e forum di discussione sull'I.A. in educazione. Collaborare con ricercatori, sviluppatori e aziende del settore per rimanere aggiornati sulle ultime innovazioni e contribuire allo sviluppo di soluzioni educative innovative.

esperienze utili

Tirocini e progetti di ricerca

Svolgere tirocini presso scuole che utilizzano I.A. e tecnologie assistive. Partecipare a progetti di ricerca sull'I.A. e l'inclusione scolastica, collaborando con università e centri di ricerca.

Partecipazione a conferenze e workshop

Partecipare a conferenze e workshop nazionali e internazionali sull'I.A. in educazione e sull'inclusione scolastica. Presentare i propri lavori e condividere le proprie esperienze.

Sviluppo di competenze trasversali

Sviluppare competenze di comunicazione, problem-solving, pensiero critico e creatività, che saranno fondamentali per affrontare le sfide poste dall'I.A. nel settore educativo. Imparare a lavorare in team e a collaborare con professionisti di diverse discipline.

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