La narrazione nella didattica: indirizzo insegnamenti della scuola Primaria

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il Corso di Formazione/Perfezionamento offerto dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria, con un focus sulla narrazione nella didattica per la scuola primaria, mira a sviluppare specifiche competenze pedagogiche. L'obiettivo principale è fornire ai partecipanti gli strumenti per utilizzare la narrazione come metodologia didattica efficace, promuovendo l'apprendimento attraverso storie, racconti e attività creative. Il corso si concentra sull'applicazione pratica di queste tecniche, fornendo un approccio innovativo all'insegnamento.

• Piano di studi

  Il piano di studi include moduli dedicati alla teoria della narrazione, all'analisi di diversi generi narrativi e all'applicazione pratica in classe. Vengono esplorate le tecniche di storytelling, la creazione di materiali didattici basati sulla narrazione e l'utilizzo di strumenti digitali per arricchire l'esperienza di apprendimento. Le metodologie didattiche comprendono laboratori, simulazioni, analisi di casi studio e attività di gruppo, con un forte accento sull'esperienza pratica e l'interazione.

• Competenze acquisite

  Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito competenze avanzate nella progettazione e implementazione di attività didattiche basate sulla narrazione. Saranno in grado di utilizzare la narrazione per motivare gli studenti, facilitare la comprensione di concetti complessi e promuovere lo sviluppo di competenze trasversali come la creatività, la comunicazione e il pensiero critico. Avranno inoltre sviluppato una solida conoscenza delle risorse e degli strumenti disponibili per integrare la narrazione nella didattica.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'istruzione in diversi modi. Gli strumenti di I.A. possono automatizzare compiti amministrativi, personalizzare l'apprendimento attraverso piattaforme adattive e fornire feedback immediati agli studenti. In particolare, l'I.A. può supportare la creazione di contenuti didattici interattivi e coinvolgenti, come storie generate dall'I.A. o simulazioni basate sull'I.A., che arricchiscono l'esperienza di apprendimento e rendono la didattica più efficace.

• Per i futuri laureati in questo campo, le opportunità includono la progettazione e l'implementazione di soluzioni didattiche basate sull'I.A., la gestione di piattaforme di apprendimento intelligenti e la creazione di contenuti educativi innovativi. Le sfide includono la necessità di bilanciare l'uso dell'I.A. con l'importanza dell'interazione umana e di garantire che l'I.A. sia utilizzata in modo etico e responsabile, proteggendo la privacy degli studenti e prevenendo i bias algoritmici.

• Per avere successo nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i professionisti dovranno sviluppare competenze nella pedagogia digitale, nella progettazione didattica basata sui dati e nella comprensione delle implicazioni etiche dell'I.A. nell'istruzione. Sarà fondamentale la capacità di collaborare con gli sviluppatori di I.A., di valutare criticamente le soluzioni basate sull'I.A. e di adattare le metodologie didattiche in risposta ai cambiamenti tecnologici.