I disturbi specifici dell'apprendimento: DSA

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il Corso di Formazione/Perfezionamento dell'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria, si propone di fornire una formazione specialistica sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), con un focus particolare sulle metodologie didattiche inclusive e sulle strategie compensative e dispensative. L'obiettivo è quello di formare professionisti in grado di identificare, valutare e intervenire in modo efficace sui DSA, promuovendo il successo scolastico e il benessere degli studenti. Il corso si concentra sulle peculiarità dell'apprendimento in contesti multilingue e multiculturali, tipici dell'Università per Stranieri.

• Piano di studi

  Il piano di studi prevede un'ampia gamma di insegnamenti teorici e pratici, tra cui neuropsicologia, pedagogia speciale, didattica inclusiva, strumenti compensativi e tecnologie assistive. Verranno approfondite le diverse tipologie di DSA (dislessia, discalculia, disgrafia, disortografia) e le loro manifestazioni in contesti di apprendimento specifici. Il corso prevede anche attività di laboratorio, tirocini presso scuole e centri specializzati, e l'utilizzo di metodologie didattiche innovative, come la didattica per competenze e il cooperative learning.

• Competenze acquisite

  Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito competenze avanzate nella valutazione e diagnosi dei DSA, nella progettazione di interventi didattici personalizzati, nell'utilizzo di strumenti compensativi e tecnologie assistive, e nella collaborazione con famiglie, scuole e altri professionisti. Saranno in grado di promuovere un ambiente di apprendimento inclusivo e di supportare gli studenti con DSA nel raggiungimento del loro pieno potenziale. Saranno inoltre in grado di affrontare le sfide specifiche legate ai DSA in contesti multilingue e multiculturali, valorizzando le risorse offerte dall'Università per Stranieri.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'educazione, offrendo nuove opportunità per la diagnosi precoce e il supporto personalizzato per gli studenti con DSA. Strumenti basati sull'I.A. possono analizzare i dati di apprendimento per identificare modelli e difficoltà, consentendo interventi mirati e personalizzati. L'automazione di alcune attività amministrative e di valutazione libera i professionisti per concentrarsi maggiormente sull'interazione umana e sulla personalizzazione dell'insegnamento.

• I laureati in questo campo si troveranno di fronte a nuove sfide e opportunità. Sarà essenziale sviluppare competenze nell'utilizzo di strumenti di I.A. per la valutazione e l'intervento sui DSA, nonché nella progettazione di percorsi didattici supportati dall'I.A.. La capacità di interpretare i dati generati dall'I.A. e di collaborare con sistemi intelligenti sarà fondamentale. Allo stesso tempo, la domanda di professionisti in grado di fornire un supporto umano e personalizzato agli studenti con DSA rimarrà elevata.

• Per competere nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i professionisti dovranno acquisire competenze nell'analisi dei dati, nella progettazione di interventi didattici basati sull'evidenza, e nella consulenza sull'uso etico dell'I.A. in ambito educativo. La capacità di adattarsi a nuove tecnologie e di collaborare con sistemi di I.A. sarà cruciale. La formazione continua e l'aggiornamento professionale saranno indispensabili per rimanere competitivi.