percorso di formazione per il conseguimento della specializzazione per l'ATTIVITA' DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITA' - scuola di infanzia

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il corso di specializzazione per l'attività di sostegno didattico presso l'Università degli Studi di Torino si propone di formare docenti altamente qualificati, capaci di promuovere l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità nella scuola dell'infanzia. L'obiettivo è fornire le competenze necessarie per progettare e attuare interventi didattici personalizzati, volti a favorire l'apprendimento, lo sviluppo e il benessere degli alunni con bisogni educativi speciali. Il corso si focalizza sull'approccio inclusivo, sulla collaborazione con le famiglie e gli altri professionisti, e sull'utilizzo di strumenti e metodologie didattiche innovative.

• Piano di studi

  Il piano di studi prevede una solida preparazione teorica e pratica, con un'ampia gamma di insegnamenti che coprono aspetti pedagogici, didattici, psicologici e normativi. Sono previste attività di laboratorio, tirocini formativi presso scuole dell'infanzia e momenti di confronto e discussione. Le metodologie didattiche includono lezioni frontali, seminari, lavori di gruppo, simulazioni e l'utilizzo di strumenti digitali per la didattica inclusiva. Particolare attenzione è dedicata all'analisi di casi studio e alla progettazione di interventi personalizzati.

• Competenze acquisite

  Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito competenze specialistiche nell'ambito della didattica inclusiva, della progettazione di percorsi formativi personalizzati, della gestione della classe e della collaborazione con le famiglie e i servizi socio-sanitari. Saranno in grado di utilizzare strumenti di valutazione e di monitoraggio degli apprendimenti, di applicare metodologie didattiche inclusive e di promuovere un ambiente di apprendimento positivo e accogliente per tutti gli alunni. Inoltre, avranno sviluppato capacità di problem solving e di adattamento alle diverse esigenze degli alunni con disabilità.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'istruzione, offrendo nuove opportunità per la didattica inclusiva. Strumenti basati sull'I.A. possono personalizzare i percorsi di apprendimento, adattandosi alle esigenze specifiche degli alunni con disabilità. L'automazione di compiti amministrativi e la creazione di assistenti virtuali per il supporto agli insegnanti liberano tempo per concentrarsi sulle relazioni umane e sull'individualizzazione dell'insegnamento.

• I futuri professionisti dell'inclusione scolastica si troveranno di fronte a sfide e opportunità. Sarà fondamentale saper utilizzare strumenti di I.A. per la valutazione e il monitoraggio degli apprendimenti, per la creazione di materiali didattici personalizzati e per la comunicazione con le famiglie. Allo stesso tempo, sarà cruciale mantenere un forte focus sulle competenze umane, come l'empatia, la comunicazione efficace e la capacità di costruire relazioni significative con gli alunni e le loro famiglie.

• Per competere nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i professionisti dell'inclusione dovranno sviluppare competenze nell'utilizzo di piattaforme digitali e di strumenti di analisi dei dati. Sarà inoltre importante acquisire una solida comprensione dei principi dell'I.A. e delle sue implicazioni etiche, per garantire un utilizzo responsabile e a beneficio di tutti gli alunni. La capacità di collaborare con esperti di tecnologia educativa e di adattarsi ai rapidi cambiamenti del settore sarà altrettanto cruciale.