EDUCATORE NEI SERVIZI PER L'INFANZIA

Il corso di EDUCATORE NEI SERVIZI PER L'INFANZIA è offerto da UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI BOLOGNA a Bologna, in Emilia-Romagna. Area disciplinare: Scienze dell'Educazione. Puoi esplorare altri corsi universitari nella stessa area dalla sezione Cerca per luogo.

Il corso di studio in Educatore nei Servizi per l'Infanzia si propone di fornire le competenze professionali proprie di chi intende operare come educatore/educatrice in servizi quali i nidi d'infanzia, le comunità infantili nei diversi modelli organizzativi presenti sul territorio, i servizi di sostegno alla genitorialità come i centri gioco o i centri per la famiglia. Per perseguire tali competenze professionali il corso articola la sua offerta formativa in competenze teoriche fondamentali relative allo sviluppo infantile da zero a tre anni d'età nelle sue diverse dimensioni fisico, psico-motorio, emotivo, relazionale, sociale, identitario, cognitivo e comunicativo (verbale, non-verbale, sonoro e iconico) di natura pedagogica, psicologica, sociologica e antropologica. Tali conoscenze teoriche sono considerate necessarie per la comprensione della condizione infantile nella società contemporanea e dei principali modelli di intervento pedagogico, educativo e didattico esistenti, e per l'acquisizione di competenze operative funzionali, fondanti per la conduzione concreta dell'azione educativa nel contesto dei servizi. L'acquisizione di competenze relazionali e comunicative risultano fondamentali per la promozione del benessere psico-fisico della bambina e del bambino e si intrecciano con quelle orientate alla progettazione, all'organizzazione e valutazione dei contesti e delle attività educative per l'infanzia.

Particolare attenzione viene posta dunque alle competenze di natura educativa e didattica, all'educazione alla corporeità, al gioco e ai differenti linguaggi del bambino (verbali, non verbali, sonori, iconici, ...), all'osservazione e alla documentazione, al fine di consentire all'educatore/educatrice il possesso di strumenti adeguati di progettazione e programmazione educativa e di analisi dei bisogni educativi individuali e di gruppo, di cui i bambini/e sono portatori, garantendo pari opportunità di educazione, di istruzione, di cura, di relazione e di gioco e superando disuguaglianze e barriere territoriali, economiche, etniche e culturali.

Il corso propone infine l'acquisizione di competenze che mettano l'educatore/educatrice in grado di colloquiare con le plurali realtà familiari di provenienza delle bambine e dei bambini, esercitando funzioni dirette e indirette di promozione delle relazioni con le famiglie e di sostegno alla genitorialità.

Completa la formazione del laureato in Educatore nei servizi per l'infanzia la conoscenza della lingua straniera a livello B1.

All'interno dell'offerta formativa del corso trovano particolare risalto le competenze connesse con l'esperienza di tirocinio da svolgersi nelle diverse tipologie di servizi per l'infanzia presenti nel territorio regionale e con i saperi operativi derivanti dai laboratori di formazione professionale di natura pedagogica e psicologica previsti nella seconda parte del corso stesso.

Presentazione del Corso di Studio

Non specificato

Altri requisiti

Per essere ammessi al corso di laurea in Educatore nei servizi per l'infanzia occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di durata quinquennale o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.

Sono inoltre richieste le seguenti conoscenze e competenze:

- buone conoscenze storico-letterarie

- buone conoscenze pedagogiche, psicologiche e didattiche

- buone conoscenze di natura logica, induttiva e deduttiva e scientifica di base

- buona conoscenza delle strutture grammaticali e sintattiche della lingua italiana parlata e scritta;

- capacità di argomentare un proprio punto di vista su di una tematica conosciuta;

- capacità di individuare le principali differenze tra posizioni teoriche diverse in riferimento ad una medesima tematica;

- lingua inglese di livello A2 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.

Le modalità di verifica delle conoscenze richieste per l'accesso sono definite nel Regolamento didattico del corso di studio.

Se la verifica non è positiva vengono indicati specifici obblighi formativi aggiuntivi.

L'assolvimento dell'obbligo formativo è oggetto di specifica verifica.

La relativa modalità di accertamento è indicata nel Regolamento didattico del corso di studio.

Gli studenti che non assolvano agli obblighi formativi aggiuntivi entro la data stabilita dagli Organi competenti e comunque entro il primo anno di corso non potranno sostenere esami degli anni successivi.

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