Scienze infermieristiche e ostetriche (TORINO)

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il corso di laurea magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche dell'Università di Torino forma professionisti con competenze avanzate per intervenire con elevata perizia nei processi assistenziali, gestionali, formativi e di ricerca. L'obiettivo è preparare figure in grado di assumere ruoli di direzione, coordinamento e consulenza, per rispondere ai problemi prioritari di salute della popolazione e promuovere la qualità dei servizi in un'ottica multiprofessionale.

• Piano di studi

  Il percorso biennale è progettato per sviluppare competenze specialistiche in quattro aree chiave: management sanitario e organizzazione dei servizi; ricerca e metodologia per l'analisi di problemi complessi e la produzione di evidenze; formazione e tutorato per lo sviluppo delle competenze del personale; clinica avanzata (advanced practice) per la gestione di percorsi assistenziali complessi e la promozione della salute.

• Competenze acquisite

  I laureati magistrali acquisiscono la capacità di analizzare i sistemi sanitari, di progettare modelli organizzativo-assistenziali innovativi e di utilizzare strumenti di ricerca per migliorare la pratica clinica. Sviluppano competenze di leadership, gestione delle risorse umane e change management. La formazione li prepara a ricoprire ruoli apicali nel sistema sanitario, come coordinatore di dipartimento, dirigente dei servizi infermieristici, formatore, ricercatore e infermiere di pratica avanzata/specialista clinico.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• Per i ruoli manageriali e di advanced practice a cui questo corso prepara, l'I.A. è uno strumento strategico. L'I.A. supporta il management sanitario con modelli predittivi per l'allocazione delle risorse, l'ottimizzazione dei turni del personale e la gestione dei flussi di pazienti. Nella ricerca, l'I.A. permette di condurre analisi su 'real-world data' per generare nuove evidenze per la pratica. Nella clinica avanzata, i sistemi di supporto decisionale aiutano a gestire pazienti complessi, mentre la formazione è potenziata da simulatori intelligenti e percorsi di apprendimento personalizzati.

• Per il futuro laureato magistrale, l'opportunità è di diventare un leader della trasformazione digitale dell'assistenza, guidando l'implementazione etica ed efficace di soluzioni innovative. La sfida è governare la complessità: non solo usare gli strumenti, ma saperli valutare, scegliere e integrare nei processi organizzativi, gestendo il cambiamento culturale e formando i team. Bisogna saper rispondere a domande strategiche: quale tecnologia acquistare? Come misurarne l'impatto? Come garantire che migliori l'assistenza e non la burocratizzi?

• Diventano indispensabili competenze di health management basato sui dati, change management e Health Technology Assessment (HTA). Sarà cruciale la capacità di leggere e interpretare la letteratura scientifica sull'efficacia delle innovazioni digitali e di progettare studi di ricerca e di valutazione. La capacità di leadership dovrà includere l'abilità di guidare team interprofessionali nell'adozione di nuovi modi di lavorare, promuovendo una cultura della sicurezza e dell'apprendimento continuo.