Metodologie Narrative nella didattica

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il corso di Formazione/Perfezionamento Universitario Post Laurea annuale presso l'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria, mira a sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche basate sulla narrazione. L'obiettivo è fornire ai partecipanti gli strumenti per gestire efficacemente il processo di insegnamento-apprendimento, integrando le tecniche narrative per rendere l'esperienza formativa più coinvolgente ed efficace, soprattutto nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera.

• Piano di studi

  Il piano di studi prevede l'approfondimento di diverse aree tematiche, tra cui: la teoria della narrazione, le tecniche di storytelling applicate alla didattica, l'uso di strumenti digitali per la narrazione, l'analisi di esempi concreti di lezioni basate sulla narrazione, e la progettazione di attività didattiche innovative. Le metodologie didattiche includono lezioni frontali, laboratori, seminari, e attività pratiche, con un focus sull'apprendimento attivo e sulla partecipazione.

• Competenze acquisite

  Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito le seguenti competenze: capacità di progettare e implementare lezioni basate sulla narrazione, conoscenza delle principali teorie e tecniche narrative, abilità nell'utilizzo di strumenti digitali per la narrazione, capacità di valutare l'efficacia delle attività didattiche, e competenze nella gestione di classi eterogenee. Saranno in grado di creare materiali didattici coinvolgenti e di adattare le metodologie narrative alle diverse esigenze degli studenti, con particolare attenzione all'insegnamento dell'italiano come lingua straniera.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'istruzione, automatizzando alcune attività amministrative e offrendo nuove opportunità per la personalizzazione dell'apprendimento. Strumenti basati sull'I.A. possono analizzare i dati degli studenti per identificare le aree di miglioramento, adattare i contenuti didattici alle esigenze individuali e fornire feedback personalizzati. La narrazione, in questo contesto, si evolve verso la creazione di esperienze di apprendimento più immersive e interattive, sfruttando le potenzialità dei chatbot e dei mondi virtuali per simulare scenari reali e coinvolgenti.

• Per i futuri laureati, le opportunità includono la progettazione di materiali didattici innovativi basati sull'I.A., la gestione di piattaforme di apprendimento intelligenti e la creazione di esperienze di apprendimento personalizzate. Le sfide riguardano l'adattamento a un ambiente in continua evoluzione, la necessità di sviluppare nuove competenze digitali e la capacità di collaborare efficacemente con sistemi di I.A.. La capacità di valutare criticamente le risorse basate sull'I.A. e di garantire un uso etico e responsabile della tecnologia sarà fondamentale.

• Le competenze aggiuntive necessarie includono la capacità di utilizzare strumenti di I.A. per l'analisi dei dati, la progettazione di interfacce utente intuitive, la conoscenza delle metodologie di apprendimento adattivo e la capacità di integrare la narrazione con le tecnologie emergenti come la realtà aumentata e la realtà virtuale. La collaborazione tra docenti e sviluppatori di I.A. sarà cruciale per creare esperienze di apprendimento efficaci e coinvolgenti.