Le funzioni dell'ITP nella scuola di oggi

Descrizione

• Obiettivi formativi

  Il corso di perfezionamento offerto da LINK CAMPUS University si propone di fornire agli insegnanti di ogni ordine e grado, uno strumento teorico-pratico per affrontare le sfide della didattica moderna. L'obiettivo è aggiornare il profilo professionale del docente, focalizzandosi sulle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive, con particolare attenzione alle attività tecnico-pratiche. Il corso mira a sviluppare la capacità di progettare, gestire, monitorare e valutare interventi didattici efficaci, coinvolgendo studenti, famiglie e altri soggetti interessati.

• Piano di studi

  Il piano di studi prevede un approccio integrato che combina lezioni frontali, laboratori e attività pratiche. Verranno approfondite le metodologie didattiche più innovative, come il cooperative learning, il problem-based learning e la didattica per competenze. Saranno esplorate le potenzialità delle tecnologie digitali e degli strumenti I.A. per l'insegnamento e l'apprendimento. Il corso include moduli dedicati alla progettazione di percorsi didattici personalizzati e alla valutazione formativa.

• Competenze acquisite

  Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito competenze avanzate nella progettazione e gestione di interventi didattici efficaci e inclusivi. Saranno in grado di utilizzare le nuove tecnologie e gli strumenti I.A. per migliorare l'apprendimento degli studenti. Avranno sviluppato capacità di collaborazione con le famiglie e gli altri attori del sistema scolastico. Saranno in grado di valutare l'efficacia delle proprie azioni didattiche e di adattarle alle esigenze specifiche degli studenti.

Sbocchi professionali

Impatto I.A.

• L'I.A. sta trasformando il settore dell'istruzione in modo significativo. Strumenti come i sistemi di tutoring intelligenti, le piattaforme di apprendimento adattivo e gli strumenti di valutazione automatizzati stanno diventando sempre più diffusi. L'I.A. può personalizzare l'apprendimento, fornire feedback immediati e automatizzare compiti amministrativi, liberando gli insegnanti per concentrarsi su attività più significative come la relazione con gli studenti e la progettazione didattica.

• Per i futuri laureati, l'I.A. offre sia opportunità che sfide. Da un lato, c'è la possibilità di sviluppare nuove competenze nell'uso e nella progettazione di strumenti I.A. per l'istruzione. Dall'altro, c'è la necessità di adattarsi a un ambiente in cui alcune attività tradizionali potrebbero essere automatizzate. I professionisti dovranno concentrarsi sullo sviluppo di competenze umane come la creatività, il pensiero critico e l'empatia, che sono difficili da replicare per l'I.A..

• Per competere nel mercato del lavoro influenzato dall'I.A., i professionisti dell'istruzione dovranno acquisire competenze nell'uso di strumenti I.A. per l'insegnamento, nella progettazione di percorsi di apprendimento personalizzati e nella valutazione dei risultati. Sarà fondamentale sviluppare competenze di alfabetizzazione digitale, pensiero computazionale e analisi dei dati. La capacità di collaborare con l'I.A. e di utilizzare i dati per migliorare l'apprendimento sarà cruciale.